“整機(jī)噴灌均勻度突破90%，已裝配超2000臺(tái)，在河南、山東等糧食主產(chǎn)區(qū)累計(jì)噴灌面積超10萬(wàn)畝……”憑借“全神‘灌’注——高效節(jié)水型卷盤(pán)式噴灌機(jī)核心部件供應(yīng)商”項(xiàng)目，江蘇大學(xué)能源與動(dòng)力工程學(xué)院大四學(xué)生閆澤軒和團(tuán)隊(duì)奪得中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽（2025）高教主賽道本科生創(chuàng)業(yè)組全國(guó)金獎(jiǎng)。
“我們堅(jiān)持把產(chǎn)業(yè)一線(xiàn)的‘真問(wèn)題’作為育人‘活教材’，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中淬煉本領(lǐng)、在創(chuàng)新中塑造品格?！苯K大學(xué)黨委書(shū)記李洪波說(shuō)，學(xué)校聚焦卓越工科人才培養(yǎng)，以“真題真做”重構(gòu)教學(xué)體系、以“實(shí)境實(shí)練”重塑育人場(chǎng)景，系統(tǒng)構(gòu)建起產(chǎn)教融合、工學(xué)互促的工科人才成長(zhǎng)生態(tài)。
“真刀真槍”鍛造實(shí)戰(zhàn)本領(lǐng)
在位于泰州的寧海電氣有限公司車(chē)間里，一臺(tái)履帶式水稻聯(lián)合收獲機(jī)被“解剖”成上千個(gè)零件，鋪了滿(mǎn)地。現(xiàn)場(chǎng)，江蘇大學(xué)農(nóng)業(yè)工程學(xué)院博士生姬魁洲和師弟楊平越拿著本子、電子秤，對(duì)每一個(gè)零件稱(chēng)重、記錄、分析。
“拆機(jī)、測(cè)量，不是為了‘復(fù)原’，而是為了‘重構(gòu)’與‘優(yōu)化’?！奔Э拚f(shuō)，“我們要從每一個(gè)零件的重量里‘摳’出輕量化設(shè)計(jì)的空間，讓國(guó)產(chǎn)收獲機(jī)更輕、更省油、更可靠。”
這樣的“實(shí)戰(zhàn)”場(chǎng)景，是江蘇大學(xué)推動(dòng)學(xué)生深入工程實(shí)踐的常態(tài)。該校把課堂延伸至車(chē)間、田間，讓學(xué)生在解決具體工程問(wèn)題中構(gòu)建系統(tǒng)思維、錘煉實(shí)戰(zhàn)能力。
七年磨一劍，姬魁洲跟隨導(dǎo)師李耀明教授在聯(lián)合收獲裝備與水稻精量播種裝備的研發(fā)實(shí)踐中快速成長(zhǎng)，授權(quán)與申請(qǐng)發(fā)明專(zhuān)利30余件，獲得10余項(xiàng)國(guó)家級(jí)榮譽(yù)。
“通過(guò)‘沉浸式’訓(xùn)練，將高端裝備制造的核心技術(shù)難題轉(zhuǎn)化為師生的研究選題，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中提升工程素養(yǎng)，樹(shù)立科技報(bào)國(guó)信念。”江蘇大學(xué)副校長(zhǎng)鄒小波說(shuō)，學(xué)校系統(tǒng)推動(dòng)工程課題進(jìn)培養(yǎng)方案、進(jìn)課程設(shè)計(jì)、進(jìn)考核評(píng)價(jià)，完善學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐制度，鼓勵(lì)學(xué)生參加國(guó)家級(jí)重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃、企業(yè)橫向項(xiàng)目等實(shí)戰(zhàn)任務(wù)。
如今，越來(lái)越多江蘇大學(xué)學(xué)子走出校園，在車(chē)間淬煉，到田間攻堅(jiān)。10月末，江蘇大學(xué)農(nóng)業(yè)工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生陳宇軒作為該校第4位參加團(tuán)中央“青年赴疆興業(yè)計(jì)劃”的研究生，跨越3000多公里，到新疆農(nóng)墾科學(xué)院報(bào)到。他表示，“未來(lái)一年，我將把學(xué)校所學(xué)與新疆大田作業(yè)的實(shí)際需求結(jié)合，在農(nóng)機(jī)裝備的技術(shù)優(yōu)化中練就服務(wù)邊疆農(nóng)業(yè)的真本領(lǐng)”。
“工學(xué)交替”推進(jìn)產(chǎn)教融合
在江蘇大學(xué)材料學(xué)院“金屬材料強(qiáng)韌化”課堂上，江蘇省產(chǎn)業(yè)教授、銀環(huán)精密鋼管有限公司副總經(jīng)理劉瑜講解核電站管道制造中的尺寸控制、工藝難點(diǎn)、質(zhì)量控制等問(wèn)題，學(xué)生們聽(tīng)得格外入神。
“這是我第一次感受到，課本上的熱處理工藝在核電站管道制造中那么關(guān)鍵。”該校研究生楊林說(shuō)。在校內(nèi)導(dǎo)師羅銳和企業(yè)導(dǎo)師劉瑜的帶領(lǐng)下，他多次進(jìn)入銀環(huán)車(chē)間實(shí)習(xí)，迅速投入國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃“四代新型核能系統(tǒng)蒸汽發(fā)生器關(guān)鍵管材研制及產(chǎn)業(yè)化”，將課本知識(shí)付諸產(chǎn)業(yè)實(shí)踐。
“企業(yè)出題、雙師領(lǐng)題、專(zhuān)碩答題、平臺(tái)驗(yàn)題，這樣‘工學(xué)交替’的校企聯(lián)合培養(yǎng)，讓學(xué)生在校就能與產(chǎn)業(yè)‘無(wú)縫銜接’?！苯K大學(xué)副校長(zhǎng)蔡英鳳介紹說(shuō)，學(xué)校加快推進(jìn)產(chǎn)教融合協(xié)同育人，健全校企“共同招生、共同培養(yǎng)、共同選題、共享成果”以及“師資互通、課程打通、平臺(tái)融通、政策暢通”的“四共四通”機(jī)制，打造工程碩博士有組織聯(lián)合培養(yǎng)范式。
近年來(lái)，江蘇大學(xué)縱深推進(jìn)產(chǎn)教融合，加大產(chǎn)業(yè)教授選聘力度，優(yōu)化產(chǎn)教融合型課程建設(shè)，與行業(yè)龍頭企業(yè)共同開(kāi)設(shè)校企聯(lián)合課程57門(mén)，先后聘請(qǐng)全國(guó)脫貧攻堅(jiān)楷模趙亞夫、全國(guó)人大代表魏巧、寶銀特種鋼管有限公司總經(jīng)理莊建新等139位專(zhuān)家擔(dān)任產(chǎn)業(yè)教授，與中國(guó)一拖、徐工集團(tuán)等建立研究生工作站649個(gè)，每年校企聯(lián)合培養(yǎng)工科專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生1500余名，構(gòu)建“全鏈條設(shè)計(jì)、全要素配置、全過(guò)程培養(yǎng)”的校企協(xié)同育人新路徑。
“育人閉環(huán)”造就卓越人才
綜合成績(jī)連續(xù)3年專(zhuān)業(yè)第一，結(jié)題國(guó)家級(jí)大創(chuàng)項(xiàng)目，授權(quán)專(zhuān)利、軟著十余項(xiàng)，入選省三好學(xué)生、校十佳青年……這是江蘇大學(xué)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)2021級(jí)本科生楊宇軒的履歷。如今，他加入小米集團(tuán)成為軟件系統(tǒng)研發(fā)工程師，并在6000余名應(yīng)屆生培訓(xùn)考核中奪得第一名。
受益于系統(tǒng)化工程教育生態(tài)，江蘇大學(xué)走出了許多像楊宇軒這樣勇于探索、善于創(chuàng)新的學(xué)生。該校貫通本碩博一體化培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生早進(jìn)課題、早進(jìn)實(shí)驗(yàn)室、早進(jìn)團(tuán)隊(duì)，從課程重構(gòu)、平臺(tái)搭建、導(dǎo)師配備到競(jìng)賽錘煉，系統(tǒng)化構(gòu)建“知識(shí)—實(shí)踐—能力”螺旋上升的育人閉環(huán)。
電氣學(xué)院416實(shí)驗(yàn)室正是這一育人生態(tài)的生動(dòng)縮影。在今年大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽中，該實(shí)驗(yàn)室的7支隊(duì)伍斬獲3項(xiàng)省一等獎(jiǎng)、2項(xiàng)省二等獎(jiǎng)。
“我們要在毫米級(jí)精度的PCB板上焊接200余個(gè)元件，同時(shí)編寫(xiě)超過(guò)1000行的CCS代碼。”隊(duì)長(zhǎng)韓濤和隊(duì)員談譯辰在三天四夜的極限挑戰(zhàn)中，完成了從電路設(shè)計(jì)到代碼編寫(xiě)、從仿真到實(shí)物的跨越，打造“能量回饋的變流器負(fù)載實(shí)驗(yàn)裝置”，斬獲省賽一等獎(jiǎng)、國(guó)賽二等獎(jiǎng)。
近3年來(lái)，江蘇大學(xué)學(xué)生累計(jì)獲得“挑戰(zhàn)杯”等國(guó)家級(jí)賽事獎(jiǎng)項(xiàng)超過(guò)2000項(xiàng)，近八成工科畢業(yè)生投身于高端裝備制造、新能源、集成電路等國(guó)家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。
“學(xué)校推出時(shí)代新人培育行動(dòng)方案，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)未來(lái)技術(shù)學(xué)院、卓越工程師學(xué)院，全力打造卓越工科人才培養(yǎng)特區(qū)?！苯K大學(xué)校長(zhǎng)邢衛(wèi)紅表示，面向產(chǎn)業(yè)升級(jí)對(duì)人才技能的新要求，學(xué)校將持續(xù)深化學(xué)科專(zhuān)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，強(qiáng)化“產(chǎn)學(xué)研用”體系化設(shè)計(jì)，讓更多學(xué)子在實(shí)戰(zhàn)中百煉成鋼，成長(zhǎng)為推動(dòng)中國(guó)制造向中國(guó)創(chuàng)造轉(zhuǎn)型升級(jí)的先鋒力量。
文章來(lái)源：江蘇教育報(bào) 2025年12月3日 1版
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