講座報(bào)告主題：何為教育學(xué)？基礎(chǔ)哲學(xué)命題
專(zhuān)家姓名：Steen Nepper Larsen
日期：2025-12-02 時(shí)間：15:00
地點(diǎn)：三江樓1808
主辦單位：教師教育學(xué)院（師范學(xué)院）
主講簡(jiǎn)介：Steen Nepper Larsen，丹麥奧胡斯大學(xué)副教授，在教育哲學(xué)、批判性理論與跨學(xué)科研究領(lǐng)域享有盛譽(yù)。他的學(xué)術(shù)生涯深耕于人文與社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域。拉爾森教授不僅對(duì)教育的目的、價(jià)值與知識(shí)論等根本性問(wèn)題進(jìn)行哲學(xué)層面的持續(xù)追問(wèn)，也積極介入對(duì)當(dāng)代教育政策與實(shí)踐的批判性審視。他的研究超越了傳統(tǒng)教育學(xué)的邊界，展現(xiàn)出強(qiáng)烈的跨學(xué)科特點(diǎn)，尤其擅長(zhǎng)將建筑哲學(xué)、空間理論與人類(lèi)感知、存在方式相結(jié)合，為理解教育環(huán)境提供了獨(dú)特的人文視角?；谄渥吭降膶W(xué)術(shù)貢獻(xiàn)，拉爾森教授曾受邀在眾多國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議與知名高校發(fā)表主題演講，其富有啟發(fā)性的觀(guān)點(diǎn)激發(fā)了全球范圍內(nèi)學(xué)者與學(xué)生對(duì)教育、社會(huì)與人類(lèi)處境的再思考。研究專(zhuān)長(zhǎng)：教育哲學(xué)與理論、批判性社會(huì)與教育研究、建筑與藝術(shù)的哲學(xué)思考、可持續(xù)發(fā)展與社會(huì)哲學(xué)。
主講內(nèi)容簡(jiǎn)介：在本講座中，拉爾森教授將闡述其對(duì)教育學(xué)的理解，教育既是批判性思維與高質(zhì)量社會(huì)化及教化過(guò)程（德語(yǔ)稱(chēng)Erziehung，丹麥語(yǔ)稱(chēng)opdragelse），也是一個(gè)存在論與哲學(xué)和人類(lèi)學(xué)層面不可避免的"現(xiàn)象"。教育學(xué)遠(yuǎn)不止是一種向?qū)W生傳授知識(shí)、實(shí)施規(guī)訓(xùn)與進(jìn)行考核的工具，教育學(xué)的本質(zhì)是指向世界并開(kāi)啟世界的。講座還將深入闡釋內(nèi)涵豐富的德國(guó)經(jīng)典概念"Bildung"，它遠(yuǎn)超越一般意義上的教育，且不可被簡(jiǎn)化為個(gè)體自我。此外，教育學(xué)更包含著對(duì)他人實(shí)施影響的意志與意圖。教育過(guò)程是相互交織的復(fù)雜實(shí)踐，其中既包含內(nèi)化與外化的辯證運(yùn)動(dòng)，即占有與超越的相互作用，好奇心的激發(fā)與天真狀態(tài)的消逝。
歡迎師生參加！
